Liebes Team der info 3, erlauben Sie mir heute eine kritische Rückmeldung zu Ihrer Bewerbung des Buches „Mut zum Widerspruch“. Es verwundert doch sehr, wie Sie hier für Autoren werben, die zurecht als Verschwörungserzähler bekannt sind (Ganser) oder diesen sehr nahekommen (Walach), für Personen, die unter Ausnutzung ihrer Position Coronamaßnahmen unterlaufen haben und dafür rechtskräftig […]
Juni 2025 An den Verein Bildungseinrichtungen gegen Rechtsextremismus wurde die Frage herangetragen, ob bei Veranstaltungen mit Abgeordneten der demokratischen Parteien an der Schule auch AfD-Abgeordnete eingeladen werden sollten. Um der zugrunde liegenden Unsicherheit entgegenzuwirken, geben wir nachfolgend unsere Empfehlung ab. Als Gründe, dass eine Einladung erfolgen sollte, werden u.a. genannt: die Abgeordneten seien demokratisch gewählt, […]
in: „Erziehungskunst“ 12/2024, S. 45-47 Der Beutelsbacher Konsens aus dem Jahr 1976 soll bis heute verhindern, dass Schüler:innen durch den Schulunterricht manipuliert werden. Warum das sogenannte Neutralitätsgebot für Lehrkräfte jedoch nicht bedeutet, dass menschenverachtende Äußerungen gleichwertig neben anderen Meinungen stehen können, erläutern unsere Autoren Albrecht Hüttig und Frank Steinwachs. «Wir müssen als Schule neutral bleiben!» […]
Prof. Dr. Albrecht Hüttig, aktualisierte Fassung Mai 2025 Bei zeitgeschichtlichen Ereignissen kommt es häufig zu Fragen, ob im Unterricht strikte Neutralität zu wahren sei oder Wertepositionen angesprochen werden sollten – z. B. Krieg Russlands gegen die Ukraine, zwischen Hamas und Israel, rechtsextreme Äußerungen von Parteien wie der AfD (die in offiziellen Statements oft vermieden werden), […]
Dez. 2023, https://www.erziehungskunst.de/artikel/demokratie-im-schulorganismus-ueben Politische Bildung und Demokratieerziehung gehören zum Gründungsimpuls der Waldorfschule. Im Vordergrund steht dabei weniger das inhaltliche Lernen als vielmehr das Üben von Teilhabe und Verantwortung. Unser Gastautor Frank Steinwachs beschreibt, was das für Lehrende und Schüler:innen konkret bedeuten kann. Als die erste Waldorfschule gegründet wurde, war ein Impuls derselben die kollegiale Selbstverwaltung […]
Der Verein Bildungseinrichtungen gegen Rechtsextremismus begrüßt und unterstützt die zahlreichen Kundgebungen und Demonstrationen politisch wachsamer Bürger:innen gegen die Pläne von Identitären, der AfD und weiteren Vertreter:innen aus Politik und Wirtschaft, die von Correctiv aufgedeckt wurde. Zum wiederholten Mal werden von Rechtsradikalen die Menschenrechte bewusst ignoriert und ad absurdum geführt. Asylbewerber, in Deutschland legal lebende Ausländer, […]
Albrecht Hüttig, Martin Malcherek, Markus Schulze und Frank Steinwachs. in: „Erziehungskunst“ Okt 2023, S. 38-41, https://www.erziehungskunst.de/artikel/autonomie-statt-autoritarismus. Der wachsende Zuspruch der AfD in Teilen der Gesellschaft sorgt bei vielen Menschen für Sorgen und Entsetzen. Antidemokratische Tendenzen und autoritäre Einstellungen sind eine Gefahr für Gesellschaft und Individuum. Diese Bedrohung sollten wir an Waldorfschulen sehr ernst nehmen, sagen […]
Die Erstellung von Gutachten gehört zu den Aufgaben des Vereins, wozu das folgende Gutachten, in anonymisierter Form wiedergegeben, als Beispiel angeführt wird.
Der Vorstand des Vereins Bildungseinrichtungen gegen Rechtsextremismus e.V. erklär In einem Artikel des Onlineangebotes der Zeit („Wenn ein Reichsbürger an der Tafel steht“) wird dargestellt, dass an einer Waldorfschule in Baden-Württemberg Lehrkräfte aus dem Reichsbürgerumfeld tätig seien. Trotz mehrfacher Beschwerden seien die zuständigen Waldorforganisationen nicht oder nur unzureichend tätig geworden. In diesem Zug wird auch […]
in: „Erziehungskunst“ 11/2022, S. 10-18 Es gibt Versuche von Rechts, Waldorfschulen zu unterwandern. Was in den vergangenen Jahren geschehen ist, was die Ursachen sein könnten und wie die Waldorfgemeinschaft dagegenhalten kann, davon berichten die vier Autoren, die sich schon seit Jahren intensiv mit dem Thema beschäftigen. Ein einführender Blick in die Vergangenheit Dass die Waldorfpädagogik […]
